Nella grigia e piovosa Charleroi il progetto IMPACT ha riunito i partner provenienti da Etiopia, Grecia, Spagna, Italia e Belgio per un seminario di formazione presso il college Saint- Michel di Gosselies pe raffrontare nuove strategie didattiche da applicare nelle classi. Il progetto intende affrontare la tematica delle migrazioni causate dal cambiamento climatico e si propone di fornire ad educatori e docenti uno strumento valido per proporre questi temi agli studenti in modo efficace ed attivo.
Ciascuna delegazione nazionale era composta da 5 partecipanti: due formatori, che avevano predisposto le attività nei precedenti workshop, e 3 nuovi partecipanti che hanno avuto il compito di testare l’efficacia delle proposte. Il prodotto finale del progetto, infatti, consiste in un articolo scientifico a cura del HESPI (il partner etiope), e in un toolkit che contiene le 6 attività sperimentate in territorio belga.
Tali attività sono basate su metodologie didattiche coinvolgenti, quali il debate, i role play, le thinking routine e la gamification. Per il Laeng-Meucci, le due docenti responsabili del progetto, le professoresse Torresi e Smorlesi hanno rispettivamente presentato l’attività nr4 il Photovoice e la nr 5 il Climate Domino Game inserite nel toolkit consultabile sul sito del progetto, in inglese e in italiano: https://impact-erasmus.eu/
L’intento è stato quello di provare l’efficacia delle proposte al fine di divulgarle tra colleghi e operatori in modo che raggiungano il maggior numero di giovani possibili. Uno dei cardini del progetto infatti, è quello di aumentare la consapevolezza della correlazione tra fenomeno migratorio e cambiamento climatico.
Il terzo giorno il programma prevedeva la visita ad un centro di accoglienza per rifugiati gestito dall’agenzia federale belga Fedasil e la visita presso la Commissione Europea di Bruxelles. In questo modo è stato possibile dare un volto e un luogo alle storie e ai numeri oggetto delle attività e prendere coscienza di come il problema delle migrazioni viene affrontato a livello europeo e locale.
0